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Favoriser les débats et confronter les savoirs et les savoir-faire sur la ville, l’architecture et les territoires.
Qu’implique le fait de penser la ville à hauteur d’enfants ? S’agit-il d’un label à la mode ou d’une opportunité de changer les villes ? Ce dossier croise les regards et les savoirs en vue de mieux comprendre les origines de cette démarche et les perspectives qu’elle espère ouvrir.
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